成績優秀なんだけど、欲張って「自作の曲」を教授に捧げた結果が…。

19歳のJulien Turnerは、アメリカにあるモアハウス大学の学生。フットボールサークルに所属していて運動神経だけではなく、勉強もそこそこできるそう。生物の授業も余裕で「A」を取得しているという彼は、留年の心配をする必要なんて全くない成績なんだ。

でも、教授たちからさらに評価を得るためにしたことが、予想外にSNSで話題となることに。まずは、話題となった下の動画を。

※DNAがほどけ始めて、RNAが片方を読み取る。

減数分裂は命をつくるカギで、有糸分裂は死にそうな細胞をコピーする。

遺伝子の読み取りがなければ、すべての細胞が死滅する。

遺伝子の読み取りがなければ、あらゆる細胞が死をとげる。

遺伝子の読み取りがなければ、すべての細胞が死滅する。

遺伝子の読み取りがなければね。

 

DNAをほどいて、有糸分裂の準備が間期に行われる。

次は前期。紡錘体（ぼうすいたい）の形成がスタート。

“バブル” が壊れるにつれて、染色分体が凝縮する。

そう、俺が言ってるのは、核膜のことさ。

中期に染色分体が赤道面で出会い、後期に染色分体が分離する。

終期に核膜の再形成がスタートし、細胞がクビレはじめる。

細胞質分裂、細胞周期の終わりさ。

 

それは、細胞質が2つに分裂するとき。

減数分裂とも似ているけれど、それは2回も起こる。

そして、染色分体が対合するんだ。

覚えておけよ、違いが重要。

有糸分裂は体細胞を生み出すのさ。

 

それは、俺のすべてをつくる細胞。

ただし、生殖器官は別。

半数体細胞に、俺の半分の情報が含まれている。

 

（※繰り返し）

あらゆる細胞が死をとげるのさ。

アポトーシスは、増殖を防ぐもの。

突然変異は、遺伝子の読み取りミスの結果。

転写、RNAポリメラーゼ。開始、伸長、終結がおこる。

翻訳、リボソームのユニット。これをするには、遊離アミノ酸が必要。

遺伝子からなる染色体。瞳の色を決めて、富士額をつくる。

減数分裂で変異が起きるから、俺達は一人ひとりは異なる。

有糸分裂は成長を助けて、悪い細胞を置き換える。

 

彼女は言った。

「わからないの。どうやって細胞は分裂して、成長を助けるの？」

（※繰り返し）

Julienが“遺伝子の歌”を作詞作曲したきっかけは、生物学を担当する教授が、「講義内容を題材にしたミュージックビデオを制作したら、評価してあげよう」と、単位の足りない生徒のために特別課題を出したことから。

冒頭でも伝えたけれど「A」を取得している彼には、あまり関係のない課題。なぜ、それでも課題を提出したのか聞いてみると、「僕は、すでに達成されていても、稼げる点は稼いでおきたいタイプなんだ。それが後になって、必要になるかもしれないでしょ？」と、クールに答えてくれた。

だけど、教育関係者からだけではなく、SNSでも反響をよぶことになり、「あらゆる年代の人々や教授たちから、まさかここまで高い評価を得るとは思わなかった！！」と自分の想像を遥かに超えた出来事に驚いてもいるようだ。映像を公開したTwitterでは359,900件以上のいいね数に、183,900件以上のリツイートが。たくさんの人から賞賛のメッセージが集まり、注目を浴びることになったのだった。

そんなJulienに将来の目標を聞くと、「今回の動画作りにも協力してくれた同じ夢をもつ弟と一緒に、人々に喜びや興奮を与える映像制作に励むこと」と、熱い気持ちを教えてくれた。

もしかしたら、近い将来また彼の手がけた映像に出会えるかもしれない。